第一屆全國青少年田徑運動會已落下帷幕，這場由國家體育總局主辦、教育部支持的賽事，不只是全國青少年田徑運動員的盛宴，還展現(xiàn)了中國田徑后備人才的儲備規(guī)模，讓人們看到了新時代中國青少年的風(fēng)采。

田徑素有“運動之母”的美譽，它直接反映出一個國家的體育基礎(chǔ)水準。體育總局青少司相關(guān)負責(zé)人在接受采訪時談到，舉辦本次比賽，既能進一步推動田徑這一基礎(chǔ)大項在青少年群體中的普及，為國家培養(yǎng)后備力量，同時賽事期間開展的各類主題活動，也能充分發(fā)揮賽事的育人價值。

同其他體育項目相比，田徑在校園里的普及程度較高，開展起來相對容易，受到學(xué)生普遍歡迎。不過，個別學(xué)校出于對安全的顧慮，校運會上的興趣展示類項目占比較多，繼而讓體育競賽原本的競技意義有所削弱。本次全國青少年田徑運動會恰逢暑假，觀眾席上大多是帶著孩子來觀賽的“親子檔”。雖說田徑場上的運動員或許不為孩子們熟知，但每天沈陽奧體中心里回蕩的加油和歡呼聲此起彼伏，這或許會成為這個假期里孩子們難以忘懷的記憶。本次比賽賦予了眾多青少年親身感受賽場氛圍的機會，對推廣普及田徑運動具有很大幫助。

繼去年全國青少年三大球運動會后，本次比賽是體育總局主辦的又一項全國性青少年專項賽事。除了普及田徑運動，為國家培養(yǎng)后備人才也是重要目標。在為期6天的賽事中，設(shè)置了56個比賽項目，涵蓋走、跑、跳、投、跨欄、全能、接力等各類田徑項群，參賽選手多為16至17歲的青少年。對青少年選手而言，系統(tǒng)的訓(xùn)練與高質(zhì)量的賽事體驗，往往會成為影響他們運動生涯走向的關(guān)鍵。第一屆全國青少年田徑運動會的舉辦，讓更多青少年在同場競技中了解到自身差距，進而激發(fā)內(nèi)在潛能。

在項目設(shè)置上，本次賽事加入了田賽團體賽，同時重點突出競走、投擲等項目，進一步穩(wěn)固了人才培養(yǎng)基礎(chǔ)。將賽事積分與全運會掛鉤、計入全運會總成績這一競賽機制同樣成效顯著，不僅最大程度地調(diào)動了各地體育和教育部門推進體教融合的積極性，促使各省區(qū)市更加重視青少年人才培養(yǎng)與基層體校建設(shè)，還推動各地不斷完善體育特長生的選拔與培養(yǎng)體系。

本次比賽6項6次改寫或追平亞洲少年最好成績，4項11次超越全國少年最好成績，646人次刷新或追平個人最佳成績。他們中有大家熟知的“小孩姐”陳妤頡、嚴子怡，也有在接力中表現(xiàn)出色的廣東、福建、四川的運動員。

一系列數(shù)字與成績背后，是各地對田徑青訓(xùn)的重視，其中不乏體教融合范例與新型體校培養(yǎng)的優(yōu)秀代表。山東桓臺縣通過“一校兩牌”模式，在學(xué)生正常就讀，學(xué)校文化課教師與體校教練員共管學(xué)生，體校教練還參與普通學(xué)校體育教學(xué)和賽事組織，實現(xiàn)與校園體育深度融合；浙江寧波讓運動員以走訓(xùn)模式兼顧訓(xùn)練與文化課；北京打造新型青訓(xùn)體系，加強“全生命周期”人才梯隊建設(shè)，探索“雙優(yōu)”訓(xùn)練與“雙元”培養(yǎng)體系；江蘇蘇州市吳江區(qū)體校與當?shù)刂行W(xué)、高中合作，學(xué)生在校正常學(xué)習(xí)，放學(xué)后到體校訓(xùn)練，外出比賽時學(xué)校通過補課、網(wǎng)課等幫其跟上進度，實現(xiàn)協(xié)同育才。

賽事像一塊磁石，凝聚起全社會關(guān)注青少年田徑發(fā)展的合力。

賽事落幕并非終點，而是新的起點。當年輕的運動員帶著獎牌或遺憾離開賽場時，他們帶走的不只是比賽成績，還有對田徑運動的熱愛與執(zhí)著。第一屆全國青少年田徑運動會已然證明，只有讓青少年在賽事中感受體育的魅力，在競爭中錘煉意志品質(zhì)，才能為中國田徑的未來筑牢根基?；蛟S未來的奧運冠軍，此刻正帶著這次賽事的記憶，在跑道上奔跑。

少年強則國強，一個國家的進步，鐫刻著青年的足跡；一個民族的未來，寄望于青春的力量。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。體育可以為孩子們塑造強壯的體魄、自信的內(nèi)心，也可以為他們創(chuàng)造敢于追夢、敢于超越自我的舞臺。在奔跑中書寫青春的答案，在賽道上蓄力奔向未來的力量，這正是本次賽事留給中國體育最珍貴的禮物。

圖片來源：新華社